Avis n°6 : Enjeux climatiques – Les jeunes, force de propositions
Ce sixième avis se penche sur les enjeux climatiques et environnementaux actuels. Ceci, afin de montrer que le développement durable est une préoccupation majeure pour les jeunes, comme pour l’ensemble de la société, et que ceux-ci ont des revendications concrètes et pragmatiques pour y répondre.
Avis n°5 : Formation et insertion professionnelles des jeunes – Quelles conditions pour un parcours choisi ?
Ce cinquième avis questionne l’articulation entre formation et monde du travail. Il revient sur les tendances qui ont fait de la jeunesse un âge de non-droit et s’intéresse à la question de l’apprentissage avant de formuler des propositions pour permettre réellement aux jeunes de construire leurs parcours.
Avis n°4 : Le vote et la participation des jeunes en France
Ce quatrième avis porte une réflexion large sur le vote et la participation civique et citoyenne des jeunes, axes que nous considérons comme indissociables. Il se compose ainsi des principaux constats actuels et de propositions concrètes ayant pour objectif de relancer la dynamique démocratique de notre société.
Avis n°3 : Faire du droit à la santé une réalité pour tous les jeunes
Ce troisième avis porte sur le droit à la santé pour tous les jeunes. Il contient notre réflexion et nos propositions dans une vision large de la santé, non basée uniquement sur une dimension curative et médicale mais intégrant une logique environnementale et sociale et une démarche de prévention.
Avis n°2 : De nouvelles politiques en direction des jeunes
Ce second avis porte sur le renouvellement des politiques en direction des jeunes. Il est constitué des axes forts que nous souhaitons voir intégrés aux politiques publiques en direction des jeunes et est traversé par une volonté, celle d’agir pour reconnaître la jeunesse comme un atout pour la société.
Avis n°1 : La représentation des jeunes en France
Ce premier avis porte sur la représentation des jeunes dans notre pays. À travers ces lignes, nous tentons de mettre en perspective cette question, d’interroger les images qui caractérisent les jeunes, d’observer leurs engagements et d’apporter une proposition en termes de politiques publiques.